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아름다운 가정, 아름다운세상

어느 아버지의 사랑

수도자들과 나는 새벽 5시가 되면 눈을 뜨고 하루를 연다. 아침 기도와 미사를 봉헌하는 일은 나의 일과중 가장 중요한 시간이다. 날마다 그날의 큰 그림을 그리며 하루를 주님께 맡겨 드리는 시간이기 때문이다.

어느 날인가 성당에서 아침 기도를 하고 있는데, 여기숙사 뒤편으로 그림자가 어른거렸다. 나는 학부형이 찾아온 것이라 짐작했다. 이어서 한 여학생이 기숙사에서 나와 모퉁이로 사라졌고 잠시 뒤 서로 만나는 모습이 보였다.

그 후로도 여러 번 같은 모습을 볼 수 있었다. 공직에 있는 한 아버지가 출근하기 전 새벽을 가르고 먼 거리를 달려와서는 잠깐 딸을 만나고 가는 것이었다.

매번 그 장면을 목격했지만 그분이 쑥스러워할까 봐 짐짓 모른 척했다. 잠깐 들른 아버지는 딸을 붙들고 울곤하였다. 변하지 않고 있는 딸아이를 걱정하는 것이다. 더구나 교직에 계신 아버지가 살아오면서 딸에게 거는 기대가 얼마나 컸겠는가.

똑똑하고 양순하고 붙임성 있는 아이지만 가정과 부모를 거부하는 모습에서 아이에게 어떤 상처가 있음을 엿볼 수 있었다. 그리고 그 여학생이 친구들과 어울려 가끔 한바탕 쏟아 붓는 거친 욕지거리를 들을 때면 고개가 돌려졌다. 그런 딸을 위해 아버지는 매일 아침 변함없이 딸아이를 찾아와 부둥켜안고 울며 부모와 세상에 대한 신뢰를 되찾도록 정성을 쏟고 있었다. 어쨌든 나는 그 아버지의 새벽 방문을 지켜보며 자녀에 대한 아버지의 따뜻한 사랑을 느낄 수 있었다.

비록 억압과 비난으로 상처를 입힌 아버지이기는 하지만 딸을 자상하게 어루만져 주고 돌아서는 그의뒷모습을 지켜보며 머지않아 새 생명이 아름답게 피어오르리라는 희망을 갖게 되었다. 아버지의 사랑이 결국은 딸을 일으켜 세울 것이라 믿었기 때문이다. (윤병훈 신부의 “뭐, 이런 자식들이 다있어”중에서)

자녀와 올바른 대화법

우리가 확고한 규칙을 말했음에도 불구하고 자녀들은 그 규칙을 어기는 경우가 있다. 이런 경우에 어떻게 해야 할까? 대부분의 부모들은 유일하게 알고 있는 양육 방법 즉 “벌”을 준다. 벌을 주는 데 있어서의 문제점은 아이를 몹시 꾸짖어서 마음에 상처를 주는 일이다. 벌이란 신체와 마음을 상하게 하며 손실과 고통을 유발하는 일이다. 누구나 상처를 받으면 분노와 반항으로 반응하게 되고, 벌을 준 사람에게 화를 내거나 피하게 된다. 자녀에게 무언가를 가르칠 때 화가 나서 자녀를 때릴 수도 있다. 여기서 아이들은 잃어버린 것에 대한 슬픔과 귀중한 것을 밖에 놓아두면 잃어버린다는 교훈을 얻지 못할 것이다. 자전거를 또 사달라고 하면 훈계하지 않고 간단히 “안돼”라고 대답해야 한다. 어린아이에게 좋아하는 장난감을 빼앗음으로써 벌을 줄 때 그러한 박탈은 아이에게 고통을 주기 쉽다. 이러한 태도는 잘못된 행동에 대한 적절한 결과가 아니다. 아이들은 자신의 행동과 직접 관련된 결과만을 깨달을 수 있고 그래야 행동을 변화시킨다. 자신이 행동과 그 결과인 벌을 연관시키지 못하면 그 행동은 반복한다. 음식을 가지고 장난할 때 장난감 곰을 빼앗기보다는 식탁에서 옮겨 놓는 것이 좋다.

벌에 대한 효과적인 대안은 무엇인가?

첫째, 자녀에게 바람직한 행동과 바람직하지

못한 행동이 무엇인지를 이해시킨다.

둘째, 아이들이 스스로 해결책을 찾아 자신의

문제를 해결하도록 도와준다.

셋째, 아이에게 자신이 행한 행동의 결과를

보여준다.

넷째, 당신이 화가나고 실망했다는 것을 알려준다.

다섯째, 아이가 스스로 해결책을 찾아내지 못한다면

부모가 몇 가지 제안을 하며 선택의 여지를 준다.

우리는 이러한 다양한 기술을 사용함으로써 갈등 상황을 효과적인 학습 경험으로 만들 수 있어야 한다.

사목협의회 가정사목분과

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